校企合作
| 对新闻专业学生实习难的一点浅见 | ||
| 发布日期：2007-6-18 作者：于松明 阅读次数： | ||
由此使我想到，面对窘迫的新闻专业学生实习难题，学校乃至相关院系也应作出一定反思，找一找自己方面的原因，客观、理性地分析自己的学生到了媒体能为媒体做点什么，而不应一味地埋怨，仅仅充当“看客”。不然，李希光教授不会提议中国记协要对高校开设新闻传播专业设立门槛即实行准入。同时，学校也要理解新闻单位的苦衷，设身处地地为他们着想，积极采取措施，主动与他们协调，以寻求一条有效途径，切实解决新闻专业学生实习难的问题。比如，针对本文上面所举媒体忧虑的那些问题，学生中客观存在的现象，加强学生的职业理想、职业精神、职业道德、职业纪律教育，使他们知道为什么要选择当记者，怎样才能当好记者；强化他们的专业技能训练，使他们不至于到了媒体一头雾水，无所适从；还要加强媒体基本运行规律相关知识教育，使其能够适应媒体的工作环境等等。 应该看到，眼下媒体竞争十分激烈，他们也在寻找适合自己的人才，也愿意从实习生中发现人才。笔者在电视台工作的时候，有不少的实习生（并非都是新闻专业）因为表现突出，与台里签订了聘用合同。笔者一个朋友的孩子在常州一家高校读播音主持专业，小伙子一米八多的个子，皮肤白皙，暑假期间到台里实习，每天来的都很早，先是在社教类栏目搞专题，后又到新闻类栏目实习采制新闻。盛夏酷暑，一个多月下来，小伙子晒得又红又黑。但他却乐呵呵的，认为学到了很多在学校里学不到的东西，十分愉快。现在他供职于南京一家电视台，收入尚可。 因此，一些人力资源专家指出，实习是把双刃剑，也能敲开就业门。问题是媒体在考察实习生的过程中，除了专业基础、专业技能，会更加关注实习生的综合素质，即责任心、自信心、抗压能力以及团队合作意识等。而这正是目前新闻传播教育教学过程中的薄弱环节，对此，学校有必要引起足够的重视。 学校媒体联手破解实习难题 学生实习出现种种问题的原因，笔者以为，除了上述一些因素外，与学校和新闻单位衔接不好也有一定关系。比如，许多高校平时缺乏与新闻单位的沟通、联系，学生需要实习了，才想起来与人家联络联络，效果肯定要打折扣：大多数新闻院系没有在新闻单位建立实习点（基地），缺乏统筹计划性；对学生实习情况的跟踪、反馈、总结不及时不到位，重实习形式轻实习效果等，都需要引起学校的高度重视。 为此，一些有识之士针对目前的情况，建议学校要积极负起责来，加强与新闻媒体的密切合作，尽快使学生实习规范化、制度化。上海的人大代表、政协委员更是呼吁相关部门能够出台“大学生实习制度”，期望通过完善并规范“大学生实习制度”来改变用人单位接纳大学生实习积极性不高，学生实习效果不理想的状况。应该说这是一个良好的开端。但远水不解近渴。“大学生实习制度”的真正建立恐怕还要假以时日，破解新闻传播院系学生实习的难题还任重道远。 那么，学校和媒体能否共同探讨一条有效的合作途径呢？2006年，笔者原来所在单位就与中国传媒大学签订了合作协议，校方负责电视台编采人员的进修培训，定期派教师来台上课，开设讲座；电视台作为中国传媒大学的教学科研实习基地，负责接纳学生的实习锻炼，并安排经验丰富的编采人员担当他们的指导老师，定期为学校提供相关资料供其开展科研工作，双方都很满意。但遗憾的是，目前类似这种真正合作在高校还为数不多。 期盼更多的学校今后能够与媒体密切沟通，联手共筑平台，破解新闻专业学生实习这一难题。（作者单位：南京晓庄学院新闻传播学院） 本新闻共2页,当前在第2页 1 2 | ||
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