校企合作
| 对新闻专业学生实习难的一点浅见 | ||
| 发布日期：2007-6-18 作者：于松明 阅读次数： | ||
| 随着就业形势的变化，不少用人单位都提出了“要求有工作经验”的招聘条件，而大学生缺的恰恰就是工作经验。因此，上学期间的实习就显得十分重要。对大学生来说，实习是他们接触社会的一个极好机会，能缩短与实际工作的距离，感受一下以后可能要从事的工作氛围，同时用人单位也可以发现一些适合自己的人才，可谓是一举两得。但是，现实情况是大学生实习实在是太难。其原因是什么呢？又该如何应对呢？笔者曾在新闻媒体工作了二十多年，耳闻目睹了新闻专业大学生实习的具体情况，这里略加分析，就教于大家。 媒体多学生更多?僧多粥少实习成难题 尽管这些年来，广播、电视、报纸、网络空前发展，生机勃勃，但最近几年时间，全国新闻类院、系的扩张更是迅猛异常。有关资料表明，至2006年全国460多所各类高校已开设新闻传播类专业点661个，在校生达到13万多人，几乎接近目前全国新闻界持有记者证的人数（约15万人）。“现在学生太多了。”某高校新闻系的李老师说，2001年他们学校招收新闻专业学生才40多个，现在一年招收将近200人，是原来的四倍还多。一到实习的时候，当地数得着的几家报社和广播电台、电视台，许多学生都想方设法通过各种渠道争着去，这些单位根本容纳不了。尤其是寒暑假，各个媒体都是人满为患。以笔者原来所在的一家电视台为例 ，每到寒暑假，新闻采编部门甚至辅助部门，通过各种关系进来的实习生，少则十几人，多则二三十人，有的超过了正式人员，椅子沙发上都坐满了人。文稿中心是开放式的,编辑记者去晚了,连个位置都找不着。电视台的院子里、中午的饭堂里，到处都流动着青春而又陌生的脸庞。平常，编采人员忙都忙不过来，哪有时间搭理他们？所以很多学生要么无所事事，要么就打打杂，甚至一坐就是大半天，很难真正上手做新闻采编工作。这样，对这部分学生来说实习就完全成为一种“形式”，或者说只是寻求到一种在新闻单位里的感觉，完成了校方布置的任务。还有一些学生来个一两天，让台里出个实习证明就算实习了，笔者也曾应要求为没有来台实习的学生出过实习证明。 大学生实习，是高等教育实践教学的一个重要环节，是一种专业性的教学实践，尤其是新闻专业的学生绝对不能越过实习这一关，因为新闻工作是实践性、操作性很强的工作，强调动手能力，但僧多粥少的现实情况又确实使学生实习成为必然的难题。 学生素质差异大 新闻单位顾虑多 当今媒体既是新闻单位，也是经营单位，在承担着重大的新闻宣传任务的同时，也承担着繁重的经济创收任务，双重压力已经使许多媒体不堪重负。这种情况下，不要说给实习生提供实习费，就连接待他们都觉着是极大的负担。加上到媒体实习的学生大多数是通过亲戚朋友联系的，碍于面子只好同意让他们来这里，又不收任何费用（新闻单位是不收所谓实习费用的），至于能不能学到东西那就另当别论了。大多数学生来后帮不上什么忙不说，他不添乱都算好了。何况，现在的学生能力良莠不齐，媒体一般不会放手让学生折腾的。还是以电视台为例，一台摄像机的费用少则十几万元，多则二三十万元，甚至更多；一条非编线也要几十万元，轻易怎么能够让不谙操作技能的学生去摸呢？学生所掌握的那点东西确实让媒体的管理者不放心。这些机器设备一旦在实习生手中出现问题，责任由谁来负？如果因此影响了正常播出，那责任更是重大。 众所周知，新闻讲究时效性，尤其是各个台的新闻联播节目，绝对是马虎不得的,一般要求是当天发生的甚至下午发生的重要新闻当晚就要播出。面对如此紧张的播出局面,有时业务比较熟练的编采人员都会手脚忙乱,甚至会出现来不及合成直接送播出机房播出的现象,何况你一个新手？如此，岂不误了大事？直播那要求更高。所以，电视媒体的编采人员一般不会有时间和精力去考虑实习生的问题，更不会轻易放手让实习生亲自操作设备。另外，现在电视台对编采人员的收入分配大都是严格按照工作量考核的。由于许多实习生的基本功比较差，拍摄的画面歪歪扭扭，基本上没有什么成组镜头，后期编辑十分困难；还有的学生跟着记者出去采访了大半天，回来后让他写个稿子不成样，甚至连几十个字上百个字的口播导语都写不好，如此这般，记者不仅嫌他们碍事，还埋怨他们耽误工作，影响自己的收入，不可能有耐心指导他们。 最近，我与省内一家报社的朋友聊天，随便说了句：“现在我转到高校教书，过一段时间介绍几个学生到你那里实习实习。” 话还没有说完，他就忙不迭地说：“你拉倒吧，我已经领教过几拨学生的功夫了。不要说让他自己去发现或寻找新闻线索了，就是你联系好了采访单位，他采访时都不知道如何下手。弄来的东西我不知道要修改多少遍，费时费力，还耽误事。不如我自己去采访，既省时又省力。”我说：“成长是要付出代价的。你也不是一到报社就像现在这样的。”话虽这么说，但如今的学生确实不如当年的学生愿吃苦、基本功扎实倒是事实。 再有，对于实习生，新闻单位又不能像对正式员工一样严格要求，一些实习生自由散漫，说来就来，说走就走，还经常给单位添麻烦。有一次，我带的两个学生，头一天下班前我和他们约好第二天早晨要到离台100多公里的一家外资企业去采访，要他们七点钟到台里来，一个学生很准时，另一个学生七点半都没有到，电话又打不通，当时那个急呀就别提了，只好开车走人。还有些实习生不太懂事，因为没有什么事可做，就利用办公室里的电脑上网聊天、打游戏等，个别的甚至拿起电话就不放下。 学生实习难彰显新闻专业教学中的薄弱环节 应当承认，上世纪八九十年代新闻单位还是很欢迎高校新闻专业的学生的，一是人数少，二是基础扎实，三是能吃苦还懂事。我带过的一些实习生，至今已有二十年了，还保持着良好的关系。这些年我介绍来的甚至我带的学生，有些人走了连个招呼都不打，这样的学生不会受人欢迎的。现在，学生中的不少人眼高手低，以自我为中心。我在媒体工作时，曾在一所高校兼职代《广播电视新闻学研究》课程，有一个学生上课经常不认真听讲，我就问他：“为什么？”他回答说：感觉这门课对他就业帮助不大，以后又不搞研究。其实这门课是典型的对广播电视新闻规律的探究及其国内外有影响新闻栏目（节目）的分析研讨，对走向媒体岗位从事实际工作作用甚大。还有的学生满足于一知半解，自以为是，在新闻单位里如果这样，一定会处处碰壁，让自己丧失信心。因为所有的新闻单位都有一套完整的审稿发稿制度和纪律规定，特别强调团队合作，不可能让你自由发挥、随心所欲。 本新闻共2页,当前在第1页 1 2 | ||
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