科技成果
| 互联网在西北农村社会发展中的两种应用模式 | ||
| 发布日期：2007-5-22 作者：王锡苓，李惠民，段京肃 阅读次数： | ||
除了在进入黄羊川路口处赫然树立着“中国黄羊川网络经济长廊”（2005年再次追踪调查时，发现牌子上的内容已经更改成行政宣传标语）的标牌外，我们并未在当地观察到更多的网络经济的迹象。当我们对此表示疑义时，黄羊川职中的负责“校园网吧”的教师胡万龙认为，网络对当地农业最大的推动作用在于，经过互联网的促销，一部分农民已经将传统种植的土豆、小麦改为经济作物（如蒜苗），后者可以为农民带来比前者高出2到3倍的效益。但调查得知种植经济作物需要大量的水利灌溉，对于缺水现象十分严重的黄羊川而言，无疑捉襟见肘。由于缺水，许多乡民每天要步行20公里去取水。许多农户家庭仍喝着积聚的雨水或雪水。数据显示，黄羊川水地面积占所有耕地面积的9.2%。显然，绝大部分分布在山区的农田是无缘经济作物的。通过经济作物带动黄羊川农业的增收可能只是理论上的设想。 自从黄羊川职中网站www.yellowsheepriver.com运行以来，前来参观考察的人数多了起来，黄羊川镇也有了少数的餐饮和交通服务，但规模小、档次低是其突出的特点，而且远没有带动当地服务业大幅增长。最大受益者是为修建国际会议中心投入劳动力的村民们，这一工程为当地农民提供了近100多万元的就业收入 [15]。 第四，学校教育是一个比较恒定地对人们的社会地位起干预作用的变量。尽管在不同的历史时期，它的作用幅度有所变化，但教育程度高低决定人们社会地位的推断，却始终成立 [16]。“黄羊川模式”走的是“以校领乡”的路子，由于网络的介入，黄羊川职中成为远近闻名的学校，生源、就学率有了很大提高，辍学率比任何时候都低 [17]。当部分优秀师生在英业达集团支持下走出黄羊川到北京、天津参观学习，当一批批支教的大学生和海外民间团体来到黄羊川职中讲学交流，这些信息的互动对学生观念的震动是巨大的，这些信息裹挟着现代社会的观念、生活方式以及竞争意识袭来，让学生们直接感受到了现代社会的冲击和激荡，对他们学习、实现自己理想都产生了一定的影响。调查显示，不仅学生，甚至包括他们的家长都在学生未来的出路抱有一份希冀：走出大山，学习本领，报效家乡。面对问卷中一排排寄托着美好理想的笔迹，笔者不禁惆怅：不知这些能够走出大山的孩子又有多少能够回到贫瘠的故乡呢？这显然不是一人一县所能解决的问题。 互联网在黄羊川职中的运行模式是独特的，由英业达集团提供的软件支撑着学校局域网，其中，学习软件、课件十分丰富。考虑到网络的安全问题和学生思想教育的现状，学校局域网对互联网的内容进行了预先处理，将一些新闻网站（如CCTV网站）和有关学习的内容下载到局域网的服务器中，学生直接从服务器中查询相关内容。即职中的学生接触的“互联网”并不是真正意义上的InterNet。对这个措施学校认识是为了学生思想的纯洁性。学生们也认同这一做法。当我们问及如果登陆了不健康的网站将如何处理时，学生异口同声地答到：“我们不看！” 由于这种“预处理”，学生们在经过一定的联网操作后仍不知道国内几大商业门户网站，不知道新浪、搜狐、雅虎和网易的分别为50.6%、40.4%、71.9%和79.8%。同时，使用过搜索引擎的有33.7%，知道“Google”、“百度”、“3721”、“中国搜索”等分别为4.5%、10.1%、7.9%、25.8%。在这种方式下，学生很难为自己注册电子邮箱（86.2%的人没有电子邮箱）。有的学生使用教师的电子邮箱与外地的朋友（大部分是英业达集团的员工）联系，大部分人（85.7%）每周不到3次使用电子邮箱。互联网并未充当起信息沟通的角色，尤其是其双向传播的特征在这里已经变成单向的传播管道。除了提供学习数据和部分国内外新闻外，互联网其它的功能已被完全遮蔽。不知这种近似因噎废食的举措是否真的可以将不健康的内容拒之“网”外，或者真正帮助学生获取信息、了解周围的世界？ 黄羊川农民接触的大众传播信息较之金塔更为单一和稀少，两地在接触报纸媒体方面具有明显的差异（金塔日均读报时间22.56分，黄羊川1.83分），报纸信息的传播强度明显不同。 通过对两地农民电视态度的方差齐性检验，金塔农民并不是完全通过电视获知外界的事情，经济的活跃、市场信息的开放都是他们信息交流的管道。因此，电视并不是为他们提供全部信息的唯一信道，比如读报，他们对广告的接受程度相对要高。总起来看，金塔传播系统更为多样和立体。由于小区的经济发展水平相对较高，电视中的生活与自己的生活相比并无天壤之别。因此，消费需求和广告就成为引导他们最好信源。相比较而言，除了打工者回乡带回的零星信息外，电视便是是黄羊川张望世界的唯一窗户，他们对电视的依赖程强于金塔。 | ||
| 来源：中华传媒网 责任编辑： 添加到收藏夹 | ||
| ||
